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民族团结方面存在的问题及整改措施-竞猜计算器足球胜平负

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   措施是管理学的名词,通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。大家创业网为大家整理的相关的民族团结方面存在的问题及整改措施,供大家参考选择。

  民族团结方面存在的问题及整改措施

  为落实区、州民族团结进步年工作部署,坚持问题导向,发现问题、调查问题、分析问题、解决问题,立即知道改变、改变,让全体师生、家长看到变化、成果、增强信心,学校影响民族团结进步的突出问题进行自检、梳理。有关事项如下:
  一:自查内容梳理
  (一)体现了中华民族共同体意识、“五个认同”和“三个离不开”;我校各类地方教材、校本课程教材和专题教育读本的编写、审定程序规范,专题教育讲座及各类自编读本中无违背党的教育方针、办学方向、政治观点及民族团结的问题。符合国家有关规定;有关各民族历史、文化、风俗习惯的内容准确客观,符合实际,符合现代文化要求;符合我学生身心发展和认知规律!
  (二)在我校各项规章制度的汇编中,没有不利于民族团结进步的相关规定、制度和条款!
  (三)各种走廊文化、名人挂像、宣传挂图、横幅标语等。在校园文化建设中不存在不利于民族团结进步的内容!
  (4)教育教学工作不利于民族团结进步,严格按照国家规定,大力宣传民族团结的重要性、必要性,根据上级文件精神和学校实际认真开展民族团结教育活动,积极实施民族团结五一细胞工作!
  二:问题梳理:
  1.民族团结宣传不及时,宣传氛围不强,方法不灵活。整改时间:2016.5---2016.9
  2.开展单一的民族团结活动,活动效果不够突出。
  整改时间:2016.5---2016.9。
  三:整改措施:
  1、加强学习,统一认识,充分认识民族团结的重要性。
  2、调查了解,摸清情况,进一步开展好民族团结手拉手活动,进行有效家访,开展好大家访活动。
  3、积极筹备精心安排,有条不紊地开展各项工作
  4、充分发挥课堂教学的主渠道作用
  教学中,我们积极贯彻新课程改革的理念,致力于培养学生的创新精神和实践能力。用好“大美奇台”读本,自主地选择民族知识,通过网络、书刊、影视等渠道获取信息,搜集资料,对哈族、藏族、蒙古族、回族、维吾尔、乌兹别克族等少数民族地区的风俗人情等了解。
  5、寓教于乐,开展丰富多彩的课外活动。认真开展落实民族团结“五个一”细胞工程活动。在学生中广泛开展了学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺作品等活动,充分发挥文体活动的德育载体功能。

  民族团结方面存在的问题及整改措施

  一、必须深刻认识学习理论的重要性和必要性,明确学习的目的,提高自身理论水平,进一步坚定理想信念
  注重政治理论学习,不断提高自身的政治水平和思想觉悟,从大局出发,增强政治敏锐性和鉴别力。自觉地遵守政治纪律,从讲政治的高度,深入开展反分裂教育,防范和打击民族分裂主义和非法宗教活动对学校的侵蚀和渗透,预防和纠正党内团结和民族团结方面存在的问题,扶正祛邪,讲团结,反分裂。
  二、深入开展反分裂教育,树立长期作战的思想,克服模糊认识,筑牢反分裂防渗透的思想防线
  1、牢固树立 “ 稳定压倒一切 ” 的思想,不断增强政治意识,责任意识,阵地意识,树立长期作战的思想,不断把意识形态领域的反分裂教育引向深入。
  2、提高社会公德,职业道德和家家庭美德,加大学生德育建设力度,每学期结合总结进行一次德育工作考核,并及时将德育考核结果公布与众。
  3、加强民族团结教育。举办各种形式的联谊活动,促进民、汉族之间的交流和合作,促进民族团结。
  三、把思想政治工作与日常教学结合起来
  1、依法治教,积极防范和抵制民旅分裂主义和非法宗教活动以及宗教对教学,教材和讲台的侵蚀和渗透,强化对教材,教学辅导材料和教案的审查。对自己教案、讲稿的正确性、科学性负责,不传播宗教、传播暴力恐怖、传播不利于民族团结等的内容。
  2、认真学习马克思主义民族理论、民族政策,学习党的宗教政策,牢固树立 “ 稳定压倒一切 ” 的思想,担负起维护新疆和地区稳定的责任。加强职业道德建设,牢记教书育人、提高全民族素质的使命。严格要求自己,不断学习,努力提高政治业务素质。

  民族团结方面存在的问题及整改措施

  根据镇党委《“增进民族团结进步,建设最强党支部”专题组织生活会和开展民主评议党员实施方案》的有关安排,现将班子整体情况对照检查如下,请领导、同志们批评指正。
  一、一年来党支部工作情况及班子建设情况
  我校党支部在上级党委的正确领导下,紧密结合学校实际,以创建学习型党支部中心内容,围绕精细化管理的学校工作方法,创新思路,扎实开展党建工作,为学校教育教学质量的提升,为队伍的团结稳定提供了有力的保障,取得较好的效果。
  1.健全组织,规范制度。进一步加强党的执政能力建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。学校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处,不断强化党员思想政治教育,并与师德建设结合起来。不断提高广大党员、干部的政策理论水平和道德素质,以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。
  2.完善教职工学习制度。完善学习,考核制度,保障学习活动扎实开展。学校党支部在学习中不断完善学习制度.记录考勤制度、检查制度、学习档案制度,同时对各党员教师学习的计划、措施、记录、笔记情况进行检查。
  3.认真做好党员的管理、发展工作及党费的上缴工作。努力做好骨干教师入党工作,引导青年团员及入党积极分子积极向党组织靠拢,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
  4.公开承诺。学校党支部和党员分别按照教育教学法规的要求,结合工作实际和群众需求做出承诺,承诺书在党务专栏向群众公布,接受群众监督。 
  5.搭建爱心帮扶平台,开展党员干部关爱学困生,积极开展“一帮一”结对帮扶活动。我校党员在支部的安排下与各班级家庭困难影响学习成绩的学生,对他们进行了“一帮一”结对帮扶。还利用课余时间进行家访,了解孩子的家庭状况,有效的促进学校学困生管理及控辍保学工作。
  6.党支部积极为青年教师成长搭建平台,让他们在争先创优活动中展风采、快速成长。党支部借助庆祝“五一”“五四”、“教师节”等活动,与校工会、德育处、团委开展了校园丰富多彩的文艺活动,党员积极分子、年轻教师勇于挑重担积极投入到活动之中,使我校文体工作、活动取得了长足进步,取得了突出成绩。 
  7.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡重大事项,均通过党支部委员会集体研究。 
  8.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,提出我校每一名老师都努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和有偿家教,进一步规范教师从教行为。我校未发生任何“三乱“事件。
  9.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理,利用教代会、家长会,广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议,并整理归纳,为学校制定发展规划提供参考依据。
  10.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况,均在公示栏或全体教师会上予以公开。
  11.服务师生,多为师生办实事。平时做好对生病住院的在职、离退休教职工的关心慰问工作;每逢重大节日,组织教师开展一系列活动,表达节日的祝福,让教职员工感到组织的关怀。      
  二、上年度组织生活会问题整改情况
  通过征求群众意见、开展批评与自我批评等形式,归纳起来主要存在4个问题。
  1.理论学习方面,学习没有得到有效落实,学习成效不明显。
  整改措施:加强对支部党员的学习管理,制定详细的学习计划,印发学习笔记。一是班子成员以身作则,带头学习理论知识,落实各项学习制度。二是深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育重要讲话及意识形态方面学习,不断丰富知识,提升综合素质。三是把理论知识学习同实际工作相结合,不断提升履职能力。
  2.工作落实方面,支部党员表率作用发挥不明显;组织活动较少,创新意识有待进一步加强。
  整改措施:一是深入开展教职工学习教育活动,加强对支部党员的教育管理。二是结合三大攻坚等工作,成立了党员志愿者服务队、巾帼志愿者服务队,鼓励支部党员积极参与其中,发挥党员先锋模范作用。三是开展了一系列的载体活动,丰富党员组织生活。
  3.沟通交流方面,与支部党员、教师缺乏沟通交流。
  整改措施:本年度组织支部党员进行了广泛的谈心谈话,并开展了一系列的载体活动,丰富了组织生活,使支部党员能有时间在一起交流、谈心。支部班子主动关心党员,帮助他们解决工作中的实际困难,营造良好工作氛围。
  以上整改措施,专门召开支委会议,认真研究,责任到人。通过整改,进一步增强了班子的凝聚力,充分调动支部党员的积极性。
  三、专题组织生活会会前征求意见情况
  1.多组织一些文体活动,增加室内体育器材,充分利用室内场地。
  2. 领导干部要常常与教师沟通,与教职工座谈,聆听教职工的心声,更多收集有利于本单位工作发展的建议。
  3. 在对新情况,新问题,创新工作方法,创造性开展工作上还有待于进一步加强。
  4.工作作风方面有作风浮躁和形式主义的现象,领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。
  5.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用,加强各项工作的督察,要注重细节。
  6.政治理论学习不足,理论水平有待提升。理论学习重视不够,强调事务多,学习的内容不系统,不广泛,有时只注重实用主义,即用即学,不注重全面、系统。
  7.上进的动力和工作激情不够,做工作求完成,不求有功,不出大错。
  8. 宗旨观念有待加强,服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。
  9. 互相批评的风气尚未形成。缺乏经常性的思想交流和谈心活动。在民主生活会上,也只是过多地自我批评,互相批评的不是很尖锐,怕影响团结,有应付走过场的现象。
  10. 工作有时候偏重于任务完成,存在急于求成的心态。没有兼顾各方的利益,没多听取意见建议。
  四、存在的主要问题
  1、在主体责任落实方面存在的问题。
  一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪。二是工作标准不高,对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实,但结合实际思考研究不多,站得不高、看得不远,在学校管理中重计划决策环节,轻组织实施、检查指导、总结提高环节。面对繁重的工作任务时,有时会有畏难情绪和疲于应付心态,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,降低了工作标准,满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作,创新意识、进取意识不强,主动研究不够,措施办法不多,有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于客观因素,不能从班子自身找原因。
  2、在民族团结教育方面存在的问题。
  民族团结宣传不够及时,宣传氛围不够浓厚,方式方法不够灵活;开展民族团结活动单一,活动实效性不够突出。
  3、最强党支部建设方面存在的问题。
  一是党支部建设有“重形式、轻实效”的倾向。支部贯彻执行党内制度的力度不够,注重形式比较多,讲求实效比较少,存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。二是党的民主生活会质量不高,批评与自我批评轻描淡写,泛泛而论,批评与不批评没有什么两样,对支部存在的问题不敢认真开展批评,达不到解决自身问题的目的。三是支部工作有“重传统、轻创新”的倾向。多次支部活动都是会议式、教育式,书记讲,党员听,领导部署,党员记。支部活动质量不高,党员感到跑枯燥乏味。
  4、在工作实际方面存在的问题(重点在推进国家统编教材使用、推进“三大攻坚战”、常态化疫情防控等重点工作方面)。
  我校没有蒙语授课,完全使用国家统编教材,在全县推进统编教材使用过程中,我校派出教师帮助蒙语授课学校完成统编教材使用。在“三大攻坚战”中,能积极响应上级号召,落实通知要求,不折不扣的贯彻执行。在常态化疫情防控工作方面,有个别党员、教师存在疫情离我很远的心理,甚至有去外地旅游,与疫情地区人员接触的情况,校内疫情防控个别班级在“三检”时不认真、走形式,对病假学生没有追踪等现象。
  一是政治敏锐性还不够强,个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的权威形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。二是纪律执行还不够彻底。领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任,把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实,但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩,特别是组织纪律方面监督不够有力的现象,仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律。
  5、在纠正“四风”方面存在的问题。
  一是形式主义方面,学习的自觉性和积极性有待进一步提高,平时学习的自觉性差,学习流于形式,不够深入,个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。二是官僚主义方面,存在着实际工作不深入,有检查验收做的就好,没有检查督促,的就相对差些,在抓落实具体工作时,不是很好地去研究解决问题的办法,只停留在一定的层面上。三是享乐主义方面,有的同志精神懈息,满足现状,缺乏奋斗精神既不在思想上求真求实、深入研究问题,又不在工作上求进求为、锐意进取,但求保平安、消极守摊子,无所作为,得过且过。
  6、在廉洁自律方面存在的问题。
  一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然校党支部对领导班子党风廉政建设责任制作了细化和分解,但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识,甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情,认为自己只要把分管工作抓上去就行了,对分管党员党风廉政建设工作重视不够,没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中执行各项纪律还不够严格。二是抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲,工作措施较为简单统,相关制度的可操作性和实效性有待加强。
  五、存在问题的原因
  一是思想不够解放,创新意识不强。在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要,创新意识不够,个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观,认为在工作中已取得了一定的成绩,保持现状已经不错了,在工作的创新和超前意识上做的不够,创新思路和精益求精上有待进一步提高。二是工作思路不清,协调配合不够。班子成员之间还存有本位主义思想,工作协调配合不到位,从而影响班子之间的配合,影响干部职工工作的积极性和主动性。三是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性,有时即使看到了别人的问题,认为在一起工作,不必要批评别人的缺点,保持“一团和气”。
  六、整改措施及下一步努力方向
  针对上述存在问题,党支部将重点从以下几个方面努力,认真加以整改解决。
  1、坚持解放思想,进一步端正学风。认真学习党的十九大精神,特别是习近平关于教育的相关论述,不断提高领导班子成员适应新形势解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设,完善各种学习制度,提高班子的整体素质和工作能力。
  2、增强服务意识,不断增强班子的凝聚力和战斗力。要把管理变为服务,命令变为感召,威严变为亲和。一是强化领导班子的团结建设。坚持集体领导,民主决策,正确处理好集体领导与个人分工负责的关系,班子成员间相互协商、沟通,杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养,提升班子的整体素质。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识,更好地为教育教学服务,为教职工服务进一步提高领导班子成员在全校师生中的威信,密切党群、干群关系。
  3、进一步改进工作作风,能立即解决的立即解决,不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围,创新工作方法,努力提高驾驭全局的能力,认真学习党的政策法律法规,不断总结经验,提高工作本领。
  4、加强党内监督,充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作,牢固树立“共同目标”和“大局意识”,坚持好个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级的原则。领导班子要正确对待缺点错误,只有找准缺点,认识缺点,才能改正缺点,团结带领全校教职工,集思广益,在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力,改进工作方法。
  5、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实抓好一把手负总责,分管领导分工负责,全员参与党风廉政建设责任制的贯彻实施:切实做到反对“四风”,班子成员既要管好自己,又要管好家属子女、注意关注和解决教职工反映的热点难点问题,坚决杜绝利用职权以权谋私,自觉树立和维护党员干部在教职工中的形象。
  6、加强学习,统一认识,充分认识民族团结的重要性。调查了解,摸清情况,进一步开展好民族团结手拉手活动,进行有效家访,开展好大家访活动。 积极筹备精心安排,有条不紊地开展各项工作。充分发挥课堂教学的主渠道作用 教学中,积极贯彻新课程改革的理念,致力于培养学生的创新精神和实践能力。寓教于乐,开展丰富多彩的课外活动。认真开展落实民族团结“五个一”活动。在学生中广泛开展了学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺作品等活动,充分发挥文体活动的德育载体功能。

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